Detailbeschreibung:

ACHTUNG!
Bei Lieferung sind unsere Artikel nicht laminiert und nicht geschnitten. Die im Katalog eventuell dargestellten Organisationshilfsmittel wie Schachteln, Karteikästen und ähnliches sind nicht im Lieferumfang enthalten. Wir haben dieses Zubehör nur zu Demonstrationszwecken verwendet.

Seiten22Blätter20DoppelseitigJa

Alter

5-6, 7-11KurzbeschreibungMit diesem Material können entsprechend den Vorlagen Begriffe wie eingeschrieben, konzentrisch, im Umkreis liegend und ähnliche erarbeitet werden. Dazu kann das Originalmaterial (Kunstoffplättchen, nicht im Lieferumfang) oder auch die beiliegenden Ausdrucke und Kopiervorlagen verwendet werden.UmfangKarteikarten, Kopiervorlagen  ManualEmpfohlene Schulstufe(n):
für jede Altersstufe einsetzbar

Herstellung:
Die Seiten mit den Karteikarten und die beiden beidseitig bedruckten Seiten mit den Quadraten, Kreisen und Dreiecken sind zu laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron).
Karteikarten: Zuerst den überstehenden Laminierrand abschneiden und danach die A4-Seite exakt in der Mitte halbieren – ergibt jeweils 2 A5-Karteikarten.
Die beiden Kopiervorlagen auf roten und grünen Kopierkarton kopieren und den Kindern für Schneide- und Klebearbeiten zur Verfügung stellen.
Nicht zu laminierende Seiten: 2 Kopiervorlagen, 1 Seite mit Beschreibung
Seiten oder Karten die zu einem Heftchen gebunden werden: keine

Inhalt / Lehrplanbezug:
Begriffe wie „eingeschrieben“ oder „umschreibend“ sind erfahrbar. Die Kinder machen vielfältige geometrische Erfahrungen indem sie diverse “Muster“ nachlegen bzw. neue erfinden.
SchülerInnen der Sekundarstufe können anhand des Materials die Formel zur Berechnung der Diagonalen eines Quadrates herleiten („Spezialistenkarte“).

Einsatzmöglichkeiten:
Möglicher Einsatz im Rahmen von Themenkreisen oder Projekten wie: Geometrie, Geometrische Formen (Kreise, Dreiecke und Quadrate). 
Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit. Das Material kann bereits im Kinderhaus als Sinnesmaterial eingesetzt werden indem die Kinder damit verschiedenste Figuren legen, schneiden und kleben.

Vorbereitungen:
Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem: 
Einen Arbeitstisch (Teppich ist weniger geeignet), ein Filztablett, das Montessorimaterial „Eingeschriebene und umschreibende Figuren“, Papier oder ein Heft, einen Kleber und eine Schere.
Anstelle des Montessori-Originalmaterials können auch die hier mitgelieferten Ausdrucke verwendet werden. (Damit sind die beiden beidseitig bedruckten A4-Seiten mit den Kreisen, Dreiecken und Quadraten gemeint.)

Arbeitsweise:
Die Kinder experimentieren mit dem Material. Die Kartei soll Anregungen liefern. Eine exakte Durcharbeitung der Karten von 1 bis … ist nicht erforderlich. Gefundene Muster können mit dem „Bastelmaterial“ nachgelegt, geklebt und in Form eines Heftchens dokumentiert werden.

Selbstkontrolle:
Die Selbstkontrolle erfolgt durch das Material selbst.

Erfahrungen, Tipps, Hinweise:
Um das Ausschneiden von Kreisen zu erleichtern, empfiehlt es sich einen Zirkel- und Kreisausschneider zu verwenden. siehe: www.jokis.de
Eine passende Holzschachtel für die Kreise, Dreiecke und Quadrate gibt es unter:  („Kistchen mit 3 Feldern für (Kreis / Quadrat / Dreieck) mit Deckel“)Seiten22Blätter20DoppelseitigJaSeiten22Blätter20DoppelseitigJa5-6, 7-11KurzbeschreibungMit diesem Material können entsprechend den Vorlagen Begriffe wie eingeschrieben, konzentrisch, im Umkreis liegend und ähnliche erarbeitet werden. Dazu kann das Originalmaterial (Kunstoffplättchen, nicht im Lieferumfang) oder auch die beiliegenden Ausdrucke und Kopiervorlagen verwendet werden.UmfangKarteikarten, Kopiervorlagen  ManualEmpfohlene Schulstufe(n):
für jede Altersstufe einsetzbar

Herstellung:
Die Seiten mit den Karteikarten und die beiden beidseitig bedruckten Seiten mit den Quadraten, Kreisen und Dreiecken sind zu laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron).
Karteikarten: Zuerst den überstehenden Laminierrand abschneiden und danach die A4-Seite exakt in der Mitte halbieren – ergibt jeweils 2 A5-Karteikarten.
Die beiden Kopiervorlagen auf roten und grünen Kopierkarton kopieren und den Kindern für Schneide- und Klebearbeiten zur Verfügung stellen.
Nicht zu laminierende Seiten: 2 Kopiervorlagen, 1 Seite mit Beschreibung
Seiten oder Karten die zu einem Heftchen gebunden werden: keine

Inhalt / Lehrplanbezug:
Begriffe wie „eingeschrieben“ oder „umschreibend“ sind erfahrbar. Die Kinder machen vielfältige geometrische Erfahrungen indem sie diverse “Muster“ nachlegen bzw. neue erfinden.
SchülerInnen der Sekundarstufe können anhand des Materials die Formel zur Berechnung der Diagonalen eines Quadrates herleiten („Spezialistenkarte“).

Einsatzmöglichkeiten:
Möglicher Einsatz im Rahmen von Themenkreisen oder Projekten wie: Geometrie, Geometrische Formen (Kreise, Dreiecke und Quadrate). 
Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit. Das Material kann bereits im Kinderhaus als Sinnesmaterial eingesetzt werden indem die Kinder damit verschiedenste Figuren legen, schneiden und kleben.

Vorbereitungen:
Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem: 
Einen Arbeitstisch (Teppich ist weniger geeignet), ein Filztablett, das Montessorimaterial „Eingeschriebene und umschreibende Figuren“, Papier oder ein Heft, einen Kleber und eine Schere.
Anstelle des Montessori-Originalmaterials können auch die hier mitgelieferten Ausdrucke verwendet werden. (Damit sind die beiden beidseitig bedruckten A4-Seiten mit den Kreisen, Dreiecken und Quadraten gemeint.)

Arbeitsweise:
Die Kinder experimentieren mit dem Material. Die Kartei soll Anregungen liefern. Eine exakte Durcharbeitung der Karten von 1 bis … ist nicht erforderlich. Gefundene Muster können mit dem „Bastelmaterial“ nachgelegt, geklebt und in Form eines Heftchens dokumentiert werden.

Selbstkontrolle:
Die Selbstkontrolle erfolgt durch das Material selbst.

Erfahrungen, Tipps, Hinweise:
Um das Ausschneiden von Kreisen zu erleichtern, empfiehlt es sich einen Zirkel- und Kreisausschneider zu verwenden. siehe: www.jokis.de
Eine passende Holzschachtel für die Kreise, Dreiecke und Quadrate gibt es unter:  („Kistchen mit 3 Feldern für (Kreis / Quadrat / Dreieck) mit Deckel“)5-6, 7-11KurzbeschreibungMit diesem Material können entsprechend den Vorlagen Begriffe wie eingeschrieben, konzentrisch, im Umkreis liegend und ähnliche erarbeitet werden. Dazu kann das Originalmaterial (Kunstoffplättchen, nicht im Lieferumfang) oder auch die beiliegenden Ausdrucke und Kopiervorlagen verwendet werden.UmfangKarteikarten, Kopiervorlagen  ManualEmpfohlene Schulstufe(n):
für jede Altersstufe einsetzbar

Herstellung:
Die Seiten mit den Karteikarten und die beiden beidseitig bedruckten Seiten mit den Quadraten, Kreisen und Dreiecken sind zu laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron).
Karteikarten: Zuerst den überstehenden Laminierrand abschneiden und danach die A4-Seite exakt in der Mitte halbieren – ergibt jeweils 2 A5-Karteikarten.
Die beiden Kopiervorlagen auf roten und grünen Kopierkarton kopieren und den Kindern für Schneide- und Klebearbeiten zur Verfügung stellen.
Nicht zu laminierende Seiten: 2 Kopiervorlagen, 1 Seite mit Beschreibung
Seiten oder Karten die zu einem Heftchen gebunden werden: keine

Inhalt / Lehrplanbezug:
Begriffe wie „eingeschrieben“ oder „umschreibend“ sind erfahrbar. Die Kinder machen vielfältige geometrische Erfahrungen indem sie diverse “Muster“ nachlegen bzw. neue erfinden.
SchülerInnen der Sekundarstufe können anhand des Materials die Formel zur Berechnung der Diagonalen eines Quadrates herleiten („Spezialistenkarte“).

Einsatzmöglichkeiten:
Möglicher Einsatz im Rahmen von Themenkreisen oder Projekten wie: Geometrie, Geometrische Formen (Kreise, Dreiecke und Quadrate). 
Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit. Das Material kann bereits im Kinderhaus als Sinnesmaterial eingesetzt werden indem die Kinder damit verschiedenste Figuren legen, schneiden und kleben.

Vorbereitungen:
Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem: 
Einen Arbeitstisch (Teppich ist weniger geeignet), ein Filztablett, das Montessorimaterial „Eingeschriebene und umschreibende Figuren“, Papier oder ein Heft, einen Kleber und eine Schere.
Anstelle des Montessori-Originalmaterials können auch die hier mitgelieferten Ausdrucke verwendet werden. (Damit sind die beiden beidseitig bedruckten A4-Seiten mit den Kreisen, Dreiecken und Quadraten gemeint.)

Arbeitsweise:
Die Kinder experimentieren mit dem Material. Die Kartei soll Anregungen liefern. Eine exakte Durcharbeitung der Karten von 1 bis … ist nicht erforderlich. Gefundene Muster können mit dem „Bastelmaterial“ nachgelegt, geklebt und in Form eines Heftchens dokumentiert werden.

Selbstkontrolle:
Die Selbstkontrolle erfolgt durch das Material selbst.

Erfahrungen, Tipps, Hinweise:
Um das Ausschneiden von Kreisen zu erleichtern, empfiehlt es sich einen Zirkel- und Kreisausschneider zu verwenden. siehe: www.jokis.de
Eine passende Holzschachtel für die Kreise, Dreiecke und Quadrate gibt es unter:  („Kistchen mit 3 Feldern für (Kreis / Quadrat / Dreieck) mit Deckel“)