Temporaladverbien, Adj. blau
Material zur Erarbeitung von Temporaladverbien Schrift: Druckschrift, Rahmen und Symbole in orange
Bitte beachten Sie:
Montessori Material ist KEIN Spielzeug,sondern pädagogisches Lehrmaterial. Die richtige Anwendung setzt eine entsprechende Ausbildung voraus.
Montessori Material kann verschluckbare, kleine, raue, spitze oder andere Elemente enthalten, die bei unsachgemäßer Verwendung Verletzungen oder Schäden hervorrufen können.
Es darf von Kindern daher nur unter Aufsicht von entsprechend ausgebildeten Personen und in entsprechender Umgebung benutzt werden.
Achtung: Bitte berücksichtigen Sie unsere Qualitätshinweise!
Detailbeschreibung:
2. bis 6. Schulstufe
Herstellung:
Die Blätter laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron). Danach die einzelnen Kärtchen entsprechend zuschneiden.
Inhalt / Lehrplanbezug:
Grammatik, Wortarten
Einsatzmöglichkeiten:
Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit
Vorbereitungen:
Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem:
Einen Arbeitsteppich oder ein Filztablett, Schreibsachen, Buntpapier, Schere, Klebstoff
Arbeitsweise:
Die Hauptrolle spielt das Temporaladverb. Dieses wird bei der Arbeit besonders hervorgehoben und mit dem passenden Symbol markiert. Die Kinder lesen die Satzkarte und bauen dann den Satz nach. Danach legen sie das Wortartensymbol zum Adverb auf die Satzkarte. Schließlich schreiben sie den Satz auf, wobei sie das Adverb wieder kennzeichnen. Bei der Verschriftlichung wird das Symbol mit Buntstift eingezeichnet oder aus Buntpapier ausgeschnitten und aufgeklebt.Seiten10Blätter10Alter 7-11, 12-13KurzbeschreibungMaterial zur Erarbeitung von Temporaladverbien Schrift: Druckschrift, Rahmen und Symbole in orangeUmfang12 Bildkärtchen, 12 Satzkärtchen, 36 Legekärtchen, Deckblatt für Schachtel, 20 Wortsymbole ManualEmpfohlene Schulstufe(n):
2. bis 6. Schulstufe
Herstellung:
Die Blätter laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron). Danach die einzelnen Kärtchen entsprechend zuschneiden.
Inhalt / Lehrplanbezug:
Grammatik, Wortarten
Einsatzmöglichkeiten:
Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit
Vorbereitungen:
Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem:
Einen Arbeitsteppich oder ein Filztablett, Schreibsachen, Buntpapier, Schere, Klebstoff
Arbeitsweise:
Die Hauptrolle spielt das Temporaladverb. Dieses wird bei der Arbeit besonders hervorgehoben und mit dem passenden Symbol markiert. Die Kinder lesen die Satzkarte und bauen dann den Satz nach. Danach legen sie das Wortartensymbol zum Adverb auf die Satzkarte. Schließlich schreiben sie den Satz auf, wobei sie das Adverb wieder kennzeichnen. Bei der Verschriftlichung wird das Symbol mit Buntstift eingezeichnet oder aus Buntpapier ausgeschnitten und aufgeklebt.
Detailbeschreibung:
ACHTUNG!
Bei Lieferung sind unsere Artikel nicht laminiert und nicht geschnitten. Die im Katalog eventuell dargestellten Organisationshilfsmittel wie Schachteln, Karteikästen und ähnliches sind nicht im Lieferumfang enthalten. Wir haben dieses Zubehör nur zu Demonstrationszwecken verwendet.
2. bis 6. Schulstufe
Herstellung:
Die Blätter laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron). Danach die einzelnen Kärtchen entsprechend zuschneiden.
Inhalt / Lehrplanbezug:
Grammatik, Wortarten
Einsatzmöglichkeiten:
Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit
Vorbereitungen:
Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem:
Einen Arbeitsteppich oder ein Filztablett, Schreibsachen, Buntpapier, Schere, Klebstoff
Arbeitsweise:
Die Hauptrolle spielt das Temporaladverb. Dieses wird bei der Arbeit besonders hervorgehoben und mit dem passenden Symbol markiert. Die Kinder lesen die Satzkarte und bauen dann den Satz nach. Danach legen sie das Wortartensymbol zum Adverb auf die Satzkarte. Schließlich schreiben sie den Satz auf, wobei sie das Adverb wieder kennzeichnen. Bei der Verschriftlichung wird das Symbol mit Buntstift eingezeichnet oder aus Buntpapier ausgeschnitten und aufgeklebt.Seiten10Blätter10Alter 7-11, 12-13KurzbeschreibungMaterial zur Erarbeitung von Temporaladverbien Schrift: Druckschrift, Rahmen und Symbole in orangeUmfang12 Bildkärtchen, 12 Satzkärtchen, 36 Legekärtchen, Deckblatt für Schachtel, 20 Wortsymbole ManualEmpfohlene Schulstufe(n):
2. bis 6. Schulstufe
Herstellung:
Die Blätter laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron). Danach die einzelnen Kärtchen entsprechend zuschneiden.
Inhalt / Lehrplanbezug:
Grammatik, Wortarten
Einsatzmöglichkeiten:
Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit
Vorbereitungen:
Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem:
Einen Arbeitsteppich oder ein Filztablett, Schreibsachen, Buntpapier, Schere, Klebstoff
Arbeitsweise:
Die Hauptrolle spielt das Temporaladverb. Dieses wird bei der Arbeit besonders hervorgehoben und mit dem passenden Symbol markiert. Die Kinder lesen die Satzkarte und bauen dann den Satz nach. Danach legen sie das Wortartensymbol zum Adverb auf die Satzkarte. Schließlich schreiben sie den Satz auf, wobei sie das Adverb wieder kennzeichnen. Bei der Verschriftlichung wird das Symbol mit Buntstift eingezeichnet oder aus Buntpapier ausgeschnitten und aufgeklebt.
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