Práca sa skladá z dvoch častí:
1. časť je venovaná abecede v 1. školskom roku pre deti so slabými jazykovými znalosťami, zatiaľ čo 2. časť je určená pre staršie deti, ktoré už majú gramotnosť v inom jazyku, aby sa naučili kombinácie nemeckých písmen A na hodiny pravopisu od 2. ročníka.
Upozornenie:
Montessori materiály NIE SÚ hračky, ale vzdelávacie materiály. Správne používanie si vyžaduje primerané školenie.
Montessori materiály môžu obsahovať malé, drsné, ostré alebo iné prvky, ktoré by pri nesprávnom používaní mohli spôsobiť zranenie alebo poškodenie.
Deti ich preto môžu používať iba pod dohľadom primerane vyškolených osôb a vo vhodnom prostredí.
Deti, ktoré sa učia druhý jazyk až v druhom alebo treťom roku - ako je to po návšteve jedného alebo dvoch rokov materskej školy - často nemajú dostatočné jazykové znalosti v nemeckom jazyku pre kurz gramotnosti určený pre nemecky hovoriace deti aby som mohol nasledovať. Aby sa im umožnilo naučiť sa čítať a písať v rovnakom časovom období, bola vytvorená nasledujúca príručka: Poskytuje možnosť pracovať paralelne s bežným kurzom gramotnosti bez toho, aby boli deti jazykovo preťažené.
Práca sa skladá z dvoch častí:
1. časť je venovaná abecede v 1. školskom roku pre deti so slabými jazykovými znalosťami, zatiaľ čo 2. časť je určená pre staršie deti, ktoré už majú gramotnosť v inom jazyku, aby sa naučili kombinácie nemeckých písmen A na hodiny pravopisu od 2. ročníka.