- Balenie
Malé a veľké písmená latinskej výstupnej abecedy
Upozornenie:
Montessori materiály NIE SÚ hračky, ale vzdelávacie materiály. Správne používanie si vyžaduje primerané školenie.
Montessori materiály môžu obsahovať malé, drsné, ostré alebo iné prvky, ktoré by pri nesprávnom používaní mohli spôsobiť zranenie alebo poškodenie.
Deti ich preto môžu používať iba pod dohľadom primerane vyškolených osôb a vo vhodnom prostredí.
Pieskové písmená (písmená z pieskového papiera) slúžia na rozvoj a školenie koordinácie oka a ruky a na prípravu na čítanie a písanie.
Písanie - písmo, ktorým deti sa učia plynule písať sú. Kontinuálny priebeh čiar je daný pri každom slove. Písacie motorické zručnosti sú podporované a jemná motorika je trénovaná.
V dôsledku postupujúcej digitalizácie je proces písania rukou silne pod tlakom. Písanie rukou je však dôležitou, ba dokonca veľmi dôležitou zručnosťou
Rozvoj koordinácie oka a ruky. Spojenie zvuku a písaných znakov počuť, vidieť a cítiť.
Príprava na stavbu slov, čítanie a písanie.
Deti cítia písmená, zažívajú typický priebeh a tvar jednotlivého písmena sledovaním pieskovej línie.
Použitie:
pre deti, ktoré sú citlivé na jazyk a prejavujú záujem o písmená, zvyčajne od 3 rokov. Ale aj v mnohých iných oblastiach použiteľné, tieto písmená sa používajú aj v migrančnom vzdelávaní.
Metodické - didaktické poznámky
Po rôznych jazykových hrách, v ktorých dieťa identifikuje zvuky našej reči, si pedagóg/čka vyberie písmeno z brúsneho papiera a niekoľkokrát prejde ukazovákom a prostredníkom po písmene, a dieťa tiež. Potom pedagóg/čka vysloví zvuk písmena, dieťa zvuk zopakuje a pedagóg/čka povie niekoľko slov, ktoré začínajú týmto zvukom. Takto sa pokračuje s druhým a tretím písmenom, ktoré sa veľmi líšia zvukom a tvarom. Nasledujú druhá a tretia fáza trojfázových lekcií.
Druhá fáza/ ďalšie cvičenia:
- dieťa hmatom rozpoznáva známe písmená so zatvorenými očami, hľadá slová so začiatočným zvukom
- dieťa prinesie písmeno z brúsneho papiera k dieťaťu, v ktorého mene sa tento zvuk nachádza, alebo k predmetu v miestnosti
- malé predmety sa usporiadajú podľa začiatočného, vnútorného a koncového zvuku
- dieťa si vyberie písmeno a zavolá všetky deti, ktorých mená začínajú alebo obsahujú tento zvuk
- hľadajú sa slová zvierat a pod., ktoré začínajú napríklad na „E“ - prislúchajúce figúrky (miniatury) alebo obrázky sa priraďujú.
Tretia úroveň: pedagóg sa pýta dieťaťa na názov písmena.
Malé písmená:
Veľkosť tabúľ:
19 cm široké 12 cm vysoké (a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)
19 cm široké 14,5 cm vysoké (i,ä,ö,ü)
19 cm široké 19 cm vysoké (b,d,g,h,k,l,p,t,y,q,ß
19 cm široké 21,5 cm vysoké (j)
19 cm široké 26 cm vysoké (f)
26 cm široké 19 cm vysoké (qu - kombinácia písmen)
Veľké písmená
19 cm široké 19 cm vysoké (A,B,C,D,E,F,H,I,K,L,O,P,Q,R,S,T,U,V,X,Z)
19 cm široké 21,5 cm vysoké (Ä,Ö,Ü)
19 cm široké 26 cm vysoké (G,J,Y)
26 cm široké 19 cm vysoké (M,N,W,Qu - kombinácia písmen)
každá tabuľa má približne 3 mm hrúbku materiálu
vrátane 2 boxov na usporiadanú prácu
Tento materiál nie je hračka, ale pedagogický učebný materiál.