Detailbeschreibung:

Detailbeschreibung:

ACHTUNG!
Bei Lieferung sind unsere Artikel nicht laminiert und nicht geschnitten. Die im Katalog eventuell dargestellten Organisationshilfsmittel wie Schachteln, Karteikästen und ähnliches sind nicht im Lieferumfang enthalten. Wir haben dieses Zubehör nur zu Demonstrationszwecken verwendet.

Seiten10Blätter10Alter 7-11, 12-13KurzbeschreibungMaterial zur Erarbeitung von Temporaladverbien Schrift: Druckschrift, Rahmen und Symbole in rosaUmfang12 Bildkärtchen, 12 Satzkärtchen, 36 Legekärtchen, Deckblatt für Schachtel, 20 Wortsymbole  ManualEmpfohlene Schulstufe(n):
2. bis 6. Schulstufe

Herstellung:
Die Blätter laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron). Danach die einzelnen Kärtchen entsprechend zuschneiden.

Inhalt / Lehrplanbezug:
Grammatik, Wortarten

Einsatzmöglichkeiten:
Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit

Vorbereitungen:
Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem: 
Einen Arbeitsteppich oder ein Filztablett, Schreibsachen, Buntpapier, Schere, Klebstoff

Arbeitsweise:
Die Hauptrolle spielt das Temporaladverb. Dieses wird bei der Arbeit besonders hervorgehoben und mit dem passenden Symbol markiert. Die Kinder lesen die Satzkarte und bauen dann den Satz nach. Danach legen sie das Wortartensymbol zum Adverb auf die Satzkarte. Schließlich schreiben sie den Satz auf, wobei sie das Adverb wieder kennzeichnen. Bei der Verschriftlichung wird das Symbol mit Buntstift eingezeichnet oder aus Buntpapier ausgeschnitten und aufgeklebt.Seiten10Blätter10Alter 7-11, 12-13KurzbeschreibungMaterial zur Erarbeitung von Temporaladverbien Schrift: Druckschrift, Rahmen und Symbole in rosaUmfang12 Bildkärtchen, 12 Satzkärtchen, 36 Legekärtchen, Deckblatt für Schachtel, 20 Wortsymbole  ManualEmpfohlene Schulstufe(n):
2. bis 6. Schulstufe

Herstellung:
Die Blätter laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron). Danach die einzelnen Kärtchen entsprechend zuschneiden.

Inhalt / Lehrplanbezug:
Grammatik, Wortarten

Einsatzmöglichkeiten:
Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit

Vorbereitungen:
Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem: 
Einen Arbeitsteppich oder ein Filztablett, Schreibsachen, Buntpapier, Schere, Klebstoff

Arbeitsweise:
Die Hauptrolle spielt das Temporaladverb. Dieses wird bei der Arbeit besonders hervorgehoben und mit dem passenden Symbol markiert. Die Kinder lesen die Satzkarte und bauen dann den Satz nach. Danach legen sie das Wortartensymbol zum Adverb auf die Satzkarte. Schließlich schreiben sie den Satz auf, wobei sie das Adverb wieder kennzeichnen. Bei der Verschriftlichung wird das Symbol mit Buntstift eingezeichnet oder aus Buntpapier ausgeschnitten und aufgeklebt.