Detailný popis:

Detailný popis:

NEBEZPEČENSTVO!
Pri dodaní nie sú naše výrobky laminované a nerežané. Súčasťou dodávky nie sú organizačné pomôcky, ako sú škatule, kartotéky a podobne, ktoré sa môžu zobraziť v katalógu. Toto príslušenstvo sme použili iba na demonštračné účely.

strán 14 listy 14 Stručný popis Materiál „komparatívne adjektíva“ obsahuje adjektívne páry, ktoré na jednej strane tvoria protiklady a na druhej strane sa navzájom porovnávajú. Existuje deväť dvojíc adjektív (napr. Starý / nový), ktoré sa dajú použiť na 3 úrovniach: karty s témou „porovnávacích prídavných mien“, nad ktorými sa môžete zamyslieť a vyskúšať si ich sami, s úrovňou náročnosti, ktorú je možné zvýšiť - je možné ich použiť aj v detských domovoch; Rám v hnedej farbe; Prispievatelia Nápad: Saskia Haspel, kresby: Michael Demel Manuálny Odporúčané školské úrovne:
1. - 4. ročník

Výroba:
Laminujte listy (odporúčaná hrúbka filmu: 90 - 125 mikrónov).
Vystrihnite karty jednotlivo.
Stránky, ktoré sa nemajú laminovať: list 14 (hlavná kópia)
Stránky alebo karty viazané na brožúru: žiadne

Odkaz na obsah / učebné osnovy:
Materiál „porovnávacie prídavné mená“ obsahuje dvojice prídavných mien, na jednej strane protiklady (široké / úzke, dlhé / krátke, veľké / malé, hrubé / tenké, vysoké / nízke, plné / prázdne, nové / staré, špičaté / tupé, ľahké / ťažké ) a na druhej strane sa navzájom porovnávajú (hrubšie ako, tenšie ako, také silné ako, také tenké ako, ...).
Jeden dôraz sa kladie na správne použitie slov „ako“ a „ako“.

Možné použitie:
Možné použitie v kontexte: prvého čítania, rozvoja slovných druhov, gramatiky, vizuálnej diferenciácie, ...
Využitie v rámci voľnej práce, samostatnej práce alebo partnerskej práce.

Prípravy:
Na prácu s týmto materiálom budú deti potrebovať:
Pracovný koberec alebo plstený podnos, písacie potreby (pre pracovný list)

Pracovná metóda:
Môžete pracovať na 3 úrovniach:
1) Termíny - Jednotlivé obrázky sú pomenované a spojené do párov
(staré auto / nové auto). Priradené sú slovné pohľadnice (staré / nové). (Trojité) jednotlivé obrázkové karty možno použiť na spracovanie, keď je niečo rovnaké a keď je niečo iné (karty: „rovnaké“, „rovnaké“, „odlišné“)
2) Porovnania - Skupiny slov (staré / nové ako / staršie / novšie ako) sú priradené párovým kartám.
3) Kľúčové slová - Na tejto úrovni sa kladie dôraz na slová „ako“ a „ako“. „Páči sa mi to“ sa používa pre „rovnaké“, „ako“ pre „nie rovnaké“. Karty s celými sadami sú teraz priradené k párovým kartám. Kľúčové slová „ako“ a „ako“ sú vytvárané ako hlbšie body.

Sebaovladanie:
Sebakontrolu vykonáva samotný materiál.

Skúsenosti, tipy, rady:
Kvôli prehľadnosti by sa mali použiť dve políčka: Jedna pre jednotlivé obrázkové karty a kartičky so slovami (úroveň 1) a druhá pre párové karty, skupiny slov a karty s vetami (úroveň 2 a 3).
Karty majú tmavomodrý okraj. Dôvod: Predpokladá sa, že farba symbolu pre prídavné mená je modrá. To je miesto, kde je výsledkom názov článku „adjektíva hnedá“. strán 14 listy 14 Stručný popis Materiál „komparatívne adjektíva“ obsahuje adjektívne páry, ktoré na jednej strane tvoria protiklady a na druhej strane sa navzájom porovnávajú. Existuje deväť dvojíc adjektív (napr. Starý / nový), ktoré sa dajú použiť na 3 úrovniach: karty s témou „porovnávacích prídavných mien“, nad ktorými sa môžete zamyslieť a vyskúšať si ich sami, s úrovňou náročnosti, ktorú je možné zvýšiť - je možné ich použiť aj v detských domovoch; Rám v hnedej farbe; Prispievatelia Nápad: Saskia Haspel, kresby: Michael Demel Manuálny Odporúčané školské úrovne:
1. - 4. ročník

Výroba:
Laminujte listy (odporúčaná hrúbka filmu: 90 - 125 mikrónov).
Vystrihnite karty jednotlivo.
Stránky, ktoré sa nemajú laminovať: list 14 (hlavná kópia)
Stránky alebo karty viazané na brožúru: žiadne

Odkaz na obsah / učebné osnovy:
Materiál „porovnávacie prídavné mená“ obsahuje dvojice prídavných mien, na jednej strane protiklady (široké / úzke, dlhé / krátke, veľké / malé, hrubé / tenké, vysoké / nízke, plné / prázdne, nové / staré, špičaté / tupé, ľahké / ťažké ) a na druhej strane sa navzájom porovnávajú (hrubšie ako, tenšie ako, také silné ako, také tenké ako, ...).
Jeden dôraz sa kladie na správne použitie slov „ako“ a „ako“.

Možné použitie:
Možné použitie v kontexte: prvého čítania, rozvoja slovných druhov, gramatiky, vizuálnej diferenciácie, ...
Využitie v rámci voľnej práce, samostatnej práce alebo partnerskej práce.

Prípravy:
Na prácu s týmto materiálom budú deti potrebovať:
Pracovný koberec alebo plstený podnos, písacie potreby (pre pracovný list)

Pracovná metóda:
Môžete pracovať na 3 úrovniach:
1) Termíny - Jednotlivé obrázky sú pomenované a spojené do párov
(staré auto / nové auto). Priradené sú slovné pohľadnice (staré / nové). (Trojité) jednotlivé obrázkové karty možno použiť na spracovanie, keď je niečo rovnaké a keď je niečo iné (karty: „rovnaké“, „rovnaké“, „odlišné“)
2) Porovnania - Skupiny slov (staré / nové ako / staršie / novšie ako) sú priradené párovým kartám.
3) Kľúčové slová - Na tejto úrovni sa kladie dôraz na slová „ako“ a „ako“. „Páči sa mi to“ sa používa pre „rovnaké“, „ako“ pre „nie rovnaké“. Karty s celými sadami sú teraz priradené k párovým kartám. Kľúčové slová „ako“ a „ako“ sú vytvárané ako hlbšie body.

Sebaovladanie:
Sebakontrolu vykonáva samotný materiál.

Skúsenosti, tipy, rady:
Kvôli prehľadnosti by sa mali použiť dve políčka: Jedna pre jednotlivé obrázkové karty a kartičky so slovami (úroveň 1) a druhá pre párové karty, skupiny slov a karty s vetami (úroveň 2 a 3).
Karty majú tmavomodrý okraj. Dôvod: Predpokladá sa, že farba symbolu pre prídavné mená je modrá. To je miesto, kde je výsledkom názov článku „adjektíva hnedá“.