Kedykoľvek je dieťa zrelé na to, aby spolu zaznelo, musí byť uspokojené s jeho záujmom a zvedavosťou. Dieťa potrebuje slová, ktoré si môže vyskúšať svoje novonadobudnuté zručnosti, potrebuje krátke texty vo veľkých, ľahko rozpoznateľných znakoch. Čítanie, teda porozumenie významu napísaného, by malo byť naďalej spojené s potešením a radosťou a za žiadnych okolností by nemalo dieťa premáhať. Dôležitý je aj okamžitý pocit úspechu, aby bolo dieťa pripravené naďalej sa podrobovať neuveriteľnej námahe pri čítaní nových slov.

Tieto malé brožúry tieto požiadavky spĺňajú. Vznikali pri každodennej práci s deťmi v mojej prvej triede. Prvá časť obsahuje 50 strán a každá má štyri slová. Všetky štyri slová na stránke majú rovnaký začiatočný zvuk. Iniciály sú zoradené podľa náročnosti. Druhá časť už obsahuje skupiny slov, viet, krátke texty. Úlohou dieťaťa je prečítať slovo (neskôr: riadok, krátky text), teda porozumieť mu a na jeho vyznačenie urobiť malú kresbu. Keď stránku prepracovali, prečítali slová alebo text učiteľovi. Čítanky umožňujú úplne samostatnú prácu na hodinách čítania v prvom a druhom ročníku.