Použiteľné od 1. do 6. ročníka

Vyvinuté a odskúšané v praxi spoločnosťou Pruefl s aktívnymi učiteľmi.
Skladá sa z dosky potlačenej číslami od 1 do 100 so 100 vyfrézovanými otvormi v tvare krúžku v zodpovedajúcej drevenej krabici a drevené krúžky v 10 farbách Montessori pre čísla a čierne krúžky pre prvočísla. Materiál sa používa na komplexné spracovanie číselného rozsahu do 100.
Vyfrézované otvory umožňujú cieľové umiestnenie krúžkov.

Vytlačené číslo je vždy viditeľné cez krúžky. (na rozdiel od použitia žetónov)
100 červených žetónov je tiež súčasťou dodávky, aby bola možná aj ďaľšia práca  v stovkách.

To umožňuje: jasne ilustrovať štruktúru čísiel do 100, rozvrhnúť riadky do 100, rozpracovať prvočísla (sito Eratosthenes), najmenší spoločný násobok, ale aj najväčší spoločný deliteľ (priradením viacerých čísel číslu s niekoľkými číselnými krúžkami).

Objednajte si súčasne vhodné zošity, 1. ČASŤ a 2. ČASŤ

Doplnky:  90 červených krúžkov 100 žetónov Náhradné krúžky Stojan na krúžky
Podrobnejšie vysvetlenie a informácie o pstencovej počtovej hre

Deti sa učia počítať a orientovať sa na stovke stola. Ktoré číslo je kde, predchodca alebo nástupca, vedomie, že všetky rovnaké sú usporiadané zvisle a všetky rovnaké desiatky sú usporiadané vodorovne. Čipy zahrnuté v rozsahu dodávky je možné použiť aj v tejto fáze učenia. Zakryte čísla a opýtajte sa, ktoré číslo sa pod nimi skrýva, alebo vydajte rozkaz na zakrytie rôznych čísel. Je tu možné nespočetné množstvo cvičení na upevnenie číselného rozsahu.

Ďalším spôsobom, ako pracovať s doskou s krúžkami, je vypracovať rady 1x1. Pretože na začiatku sa pracuje väčšinou iba s 10x ..., používa sa tu kruhový stojan. Na stojane je 10 krúžkov na farbu, okrem čiernej, vo zväčšujúcej farbe = číselná sekvencia od 1 do 10. Ovládanie prebieha prostredníctvom vlastného vzoru, ktorý zobrazuje každý riadok maľby. Samozrejme, deti majú povolené rozloženie podľa vzoru. Ide o automatizáciu riadkov 1x1. Mnoho detí už prekračuje hranicu 10x ... pretože je vzrušujúce vedieť, koľko je napríklad 15x3, a že si to môžete aj vypočítať.

Ďalším krokom je rozloženie „súvisiacich“ riadkov na maľovanie, napr. 3,6,9. Tu je zrejmé, prečo sa doska nazýva „ring board“ a nie doska 1x1 alebo podobne. Pretože teraz sú krúžky umiestnené na sebe. Takže lež z. B. pri rozmiestnení maliarskych radov 3,6 a 9 na čísle 18 tri rôzne zafarbené krúžky. Najneskôr by ste teraz mali zaviesť pojmy „rozdeľovač“ a „viacnásobné“ - tabuľa jasne ukazuje, čo k sebe patrí.

Prvočísla: Ak dieťa teraz podľa Montessori farieb rozloží všetky maliarske riadky až na 100, niektoré polia zostanú prázdne. Prvočísla potom vidno jasne. Teraz je krúžková tabuľa tiež vzrušujúcim nástrojom pre starších študentov, kde môžu použiť betónový materiál, bez papiera atď. Vypracujte pomocou pera pravidlá deliteľnosti a prvočísla v rozsahu čísel do 100. Aj tu tvorí riadenie známu štruktúru maliarskych radov.

Primárna faktorizácia: Asi najzaujímavejším detailom prstencovej dosky je, že túto dosku je možné použiť na primárnu faktorizáciu, a teda na stanovenie GCF a LCM. To je s krúžkovou doskou jednoduché a jasné. Dieťa napríklad na prázdnej doske poznamená čipom číslo 18, aby nedošlo k zámene. Teraz začínate s najmenším prvočíslom 2, povedzme 18: 2 = 9 a na 9. umiestnite zelený krúžok pre prvočíslo 2. Najmenšie možné prvočíslo je 3. 9: 3 = 3, na 3. najmenšom je ružový krúžok možné prvočíslo opäť 3, 1 ružový prsteň prichádza k 1. Teraz sú rozložené krúžky zhromaždené, zoradené a zodpovedajúce čísla sú zapísané, v tomto prípade 1 zelený a dva ružové krúžky, tj: 2x3x3 = 18, prvočíselné faktory sú 2,3, 3. Na určenie GCF a LCM dvoch alebo viacerých čísel je potom potrebné iba skombinovať a vypočítať špecifické prvočíselné faktory čísel.

Vďaka širokej škále možností využitia krúžkovej dosky je tento materiál vhodný ako pracovný materiál pre deti od 3 rokov a sprevádza ich až do 6. ročníka a neskôr. Krúžky sú robustné, ľahko sa uchopia a v prípade straty krúžkov je možné ich preobjednanie samozrejme kedykoľvek, niektoré náhradné krúžky sú už súčasťou dodávky.