Modul V: Lesespiele DIN A2
Durch diese spielerische Variante verbessern Kinder ihre Lesekompetenz, da auf der Suche nach der passenden Bild-/Wortzuordnung viele Wörter gelesen werden müssen. Durch die Wiederholungen prägen sich die Wortbilder ein. Neben der Steigerung der Lesekompetenz wird der Wortschatz erweitert, wodurch sinnerfassendes Lesen erleichtert wird.
Bitte beachten Sie:
Montessori Material ist KEIN Spielzeug,sondern pädagogisches Lehrmaterial. Die richtige Anwendung setzt eine entsprechende Ausbildung voraus.
Montessori Material kann verschluckbare, kleine, raue, spitze oder andere Elemente enthalten, die bei unsachgemäßer Verwendung Verletzungen oder Schäden hervorrufen können.
Es darf von Kindern daher nur unter Aufsicht von entsprechend ausgebildeten Personen und in entsprechender Umgebung benutzt werden.
Achtung: Bitte berücksichtigen Sie unsere Qualitätshinweise!
Mit den 17 verschiedenen Lesespiel-Varianten können alle Um-, Zwie- und Sonderlaute bearbeitet werden. Jedes Lesespiel umfasst jene 24 Bilder und Wörter eines Lautes – dies entspricht zwei Schachteln der Spielebox bzw. zwei Sets der Tafelkarten.
Geeignet für Kinder und Erwachsene
- mit einer anderen Familiensprache als Deutsch und deutscher Erstsprache
- mit logopädischem Förderbedarf
- mit legasthenen Ansätzen
DIN A2 Maße: (420 x 594 cm) | Gewicht: 0,15 kg
Bitte geben Sie bei der Bestellung die Artikelnummer 90501 und die Variante an (z.B. 90501 / DIN A2 / Ä, ch).
- mit einer anderen Familiensprache als Deutsch und deutscher Erstsprache
- mit logopädischem Förderbedarf
- mit legasthenen Ansätzen
- mit einer anderen Familiensprache als Deutsch und deutscher Erstsprache
- mit logopädischem Förderbedarf
- mit legasthenen Ansätzen
- mit einer anderen Familiensprache als Deutsch und deutscher Erstsprache
- mit logopädischem Förderbedarf
- mit legasthenen Ansätzen
- mit einer anderen Familiensprache als Deutsch und deutscher Erstsprache
- mit logopädischem Förderbedarf
- mit legasthenen Ansätzen
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Durch diese spielerische Variante verbessern Kinder ihre Lesekompetenz, da auf der Suche nach der passenden Bild-/Wortzuordnung viele Wörter gelesen werden müssen. Durch die Wiederholungen prägen sich die Wortbilder ein. Neben der Steigerung der Lesekompetenz wird der Wortschatz erweitert, wodurch sinnerfassendes Lesen erleichtert wird.
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