Adjektive mit dem Räuber Hotzenplotz, Adj. blau

Bestellnummer: 0506061
Hersteller Artikelnummer: 132073

Material zur Erarbeitung von Adjektiven Schrift: Druckschrift, Rahmen und Symbole in blau

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Montessori Material ist KEIN Spielzeug,sondern pädagogisches Lehrmaterial. Die richtige Anwendung setzt eine entsprechende Ausbildung voraus.

Montessori Material kann verschluckbare, kleine, raue, spitze oder andere Elemente enthalten, die bei unsachgemäßer Verwendung Verletzungen oder Schäden hervorrufen können.

Es darf von Kindern daher nur unter Aufsicht von entsprechend ausgebildeten Personen und in entsprechender Umgebung benutzt werden.

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Beschreibung
Produktdetails

Detailbeschreibung:
ACHTUNG! Bei Lieferung sind unsere Artikel nicht laminiert und nicht geschnitten. Die im Katalog eventuell dargestellten Organisationshilfsmittel wie Schachteln, Karteikästen und ähnliches sind nicht im Lieferumfang enthalten. Wir haben dieses Zubehör nur zu Demonstrationszwecken verwendet.
Seiten	10
Blätter	10
Alter	7-11, 12-13
Kurzbeschreibung	Material zur Erarbeitung von Adjektiven Schrift: Druckschrift, Rahmen und Symbole in blau
Umfang	Ein Bild, 12 Satzkärtchen, Deckblatt für Schachtel, 20 Wortsymbole

Manual	Empfohlene Schulstufe(n): 2. bis 6. Schulstufe Herstellung: Die Blätter sind zu laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron). Nicht zu laminierende Seiten: 2 Kopiervorlagen Seiten oder Karten die zu einem Heftchen gebunden werden: keine Inhalt / Lehrplanbezug: Grammatik, Wortarten, Wortschatzerweiterung - Verwendung treffender Adjektive bei einer Personenbeschreibung Einsatzmöglichkeiten: Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder in Partnerarbeit. Vorbereitungen: Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem: Einen Arbeitsteppich oder ein Filztablett, Schreibsachen Arbeitsweise: Die Sätze sind in Form von Beschreibungen des Räubers Hotzenplotz abgefasst. Die Hauptrolle spielt dabei in jedem Satz das Adjektiv. Dieses wird bei der Arbeit besonders hervorgehoben und mit dem passenden Symbol markiert. Die Kinder lesen die Satzkarte und bauen dann den Satz nach. Danach legen sie das Wortartensymbol zum Adjektiv auf der Satzkarte. Schließlich schreiben se den Satz auf, wobei sie das Adjektiv wieder kennzeichnen.